La Encuesta Retrato de un Graduado Está Abierta Ahora; Los Resultados Darán Forma a las Escuelas Públicas del Condado de Polk (PCPS) en los Próximos Años

Las Escuelas Públicas del Condado de Polk necesitan su ayuda para crear un nuevo plan estratégico para mejorar nuestras escuelas y servir mejor a nuestros estudiantes.

Se ha desarrollado una encuesta comunitaria y queremos saber cuales son las principales cualidades para un graduado ideal de PCPS para las partes interesadas de Polk.

Puede acceder a la encuesta Retrato de un Graduado abajo.

Esta encuesta se basa en el marco establecido por “Battelle for Kids”, una organización nacional sin fines de lucro que colabora con los sistemas escolares para mejorar el aprendizaje.

La encuesta contiene una lista de 30 posibles cualidades o competencias. Primero lea todas las definiciones y luego seleccione las 10 competencias que usted cree son las más importantes o valiosas para un estudiante al graduarse.

La fecha límite para completar la encuesta es el 30 de octubre. Por favor anime a sus amigos, familiares, vecinos, compañeros de trabajo y otros residentes del Condado de Polk a participar. ¡Los resultados ayudarán a dar forma a nuestro plan estratégico, que guiará nuestro sistema educativo en los años venideros!

La encuesta Retrato de un graduado le pedirá que seleccione las diez competencias principales que son las más importantes/valiosas para que un estudiante de PCPS las posea al graduarse.

Puede hacer clic en las competencias a continuación para leer más sobre ellas.

¿No ve una característica, atributo, habilidad o cualidad importante en la lista? La encuesta le permitirá añadir dos competencias a la lista, pero debe proveer una definición detallada.

Nuestros estudiantes:

  • Trabajar eficazmente en un clima de ambigüedad y prioridades cambiantes.
  • Demostrar agilidad en pensamientos y acciones.
  • Responder de manera productiva a los comentarios, los elogios, los contratiempos y las críticas.
  • Comprender, negociar y equilibrar los diversos puntos de vista y creencias para llegar a soluciones viables.
  • Demostrar flexibilidad al aclimatarse a diversos roles y situaciones.

Nuestros estudiantes:

  • Participar de manera efectiva en la vida cívica sabiendo como mantenerse informados y entendiendo los procesos gubernamentales.
  • Ejercer los derechos y obligaciones de la ciudadanía a nivel local, estatal, nacional y global.
  • Comprender las implicaciones locales y globales de las decisiones cívicas.

Nuestros estudiantes:

  • Honrar y aprovechar las fortalezas para desarrollar el compromiso y la acción colectiva.
  • Enriquecer el aprendizaje tanto de uno mismo como de los demás.
  • Buscar, contribuir y responder a la retroalimentación para lograr resultados colectivos.
  • Obtener diversas perspectivas y contribuciones.

Nuestros estudiantes:

  • Articular pensamientos e ideas de manera efectiva usando destrezas de comunicación oral, escrita y no verbal en una variedad de formas y contextos.
  • Escuchar con eficacia para descifrar el significado, incluidos los conocimientos, los valores, las actitudes y las intenciones.
  • Utilizar la comunicación para una variedad de propósitos y audiencias (por ejemplo, para informar, instruir, motivar y persuadir)

Nuestros estudiantes:

  • Creer en la capacidad de uno mismo para en última instancia alcanzar una meta definida.
  • Persistir en superar la adversidad y los obstáculos para descubrir estrategias alternativas para lograr las metas.
  • Reflexionar sobre los éxitos y fracasos como un medio para refinar el camino hacia adelante.
  • Tomar la iniciativa y actuar con propósito.

Nuestros estudiantes:

  • Involucrarse en una comunicación adecuada para resolver los desacuerdos de manera pacífica y productiva.

Nuestros estudiantes:

  • Reconocer como las decisiones y acciones personales tienen un impacto más allá de uno mismo.
  • Demostrar una ética de trabajo diligente y atención a los detalles.
  • Trabajar responsablemente siendo organizado/a, minucioso/a y eficiente.

Nuestros estudiantes:

  • Desarrollar y basarse en una comprensión básica del conocimiento en una disciplina académica.
  • Transferir conocimientos en combinación con nuevos aprendizajes para profundizar la comprensión e influir en las conclusiones y soluciones.
  • Usar el conocimiento del contenido de forma rutinaria, así como innovadora, en situaciones del mundo real.

Nuestros estudiantes:

  • Actuar con integridad y empatía mientras se demuestra responsabilidad personal y se hacen contribuciones positivas al mundo.
  • Buscar activamente oportunidades que marquen una diferencia positiva en la vida de los demás.

Nuestros estudiantes:

  • Demostrar vulnerabilidad y aprender de los errores.
  • Participar cuando se desconozca o no esté claro el resultado o el beneficio.
  • Demostrar fortaleza mental para perseguir metas significativas, a pesar de los desafíos abrumadores.

Nuestros estudiantes:

  • Demostrar originalidad, imaginación y nuevas formas de pensar sobre las cosas.
  • Trascender las ideas, reglas, patrones y relaciones tradicionales para crear ideas, métodos o interpretaciones nuevas o significativas.

Nuestros estudiantes:

  • Comprender el “panorama general” y proponer soluciones que son conscientes del impacto que pueden tener en otras partes de un sistema.
  • Mejorar constantemente la calidad del propio pensamiento analizando, evaluando y reconstruyendo hábilmente.
  • Aplicar un pensamiento disciplinado que sea claro, racional, de mente abierta e informado por la evidencia.

Nuestros estudiantes:

  • Explorar con entusiasmo el mundo que los rodea.
  • Buscar respuestas y comprensión con curiosidad.
  • Estar motivados por nuevos conocimientos e intuición, incluidos aquellos que son diferentes de las ideas, creencias y valores que se tienen actualmente.

Nuestros estudiantes:

  • Demostrar conciencia, sensibilidad, preocupación y respeto para conectarse con los sentimientos, opiniones, experiencias y cultura de los demás.
  • Imaginar lo que los demás están pensando, sintiendo o experimentando.
  • Experimentar indirectamente los sentimientos, pensamientos y experiencias de los demás.

Nuestros estudiantes:

  • Pensar y actuar con valentía para buscar activamente el cambio.
  • Imaginar formas nuevas de resolver problemas y crear valor para los demás.
  • Ejercer la iniciativa organizando una empresa para aprovechar una oportunidad.

Nuestros estudiantes:

  • Tomar decisiones responsables que consideren las relaciones con los sistemas naturales, las comunidades y las generaciones futuras.
  • Reconocer el impacto de la sociedad en el mundo natural (por ejemplo, crecimiento de la población, desarrollo de la población, tasa de consumo de recursos, etc.).
  • Tomar acciones individuales y colectivas para abordar el cambio ambiental.

Nuestros estudiantes:

  • Saber como tomar decisiones económicas personales adecuadas.
  • Comprender el papel de la economía en la sociedad.

Nuestros estudiantes:

  • Valorar y adoptar culturas diversas y perspectivas únicas a través del respeto mutuo y el diálogo abierto.
  • Demostrar responsabilidad personal, cívica, social, local y global a través de comportamientos éticos y empáticos.
  • Contribuir y actuar para hacer del mundo un lugar mejor.

Nuestros estudiantes:

  • Traducir el pensamiento original e inventivo en soluciones viables.
  • Asumir riesgos y saber desarrollar, organizar y gestionar nuevas iniciativas y / o emprendimientos.

Nuestros estudiantes:

  • Adherirse constantemente a un conjunto de valores fundamentales que son evidentes en las elecciones y los comportamientos.
  • Ganar la confianza y el respeto de los demás mediante comportamientos honestos y basados en principios.

Nuestros estudiantes:

  • Ser visionarios e inspirar acciones positivas en los demás.
  • Reconocer, invertir y aprovechar las fortalezas para desarrollar la propiedad y la acción colectiva.
  • Crear el entorno o las condiciones que permitan a otros crecer y triunfar.
  • Construir relaciones con los demás a través de la confianza y la compasión.

Nuestros estudiantes:

  • Abrazar la curiosidad para experimentar nuevas ideas.
  • Poseer el deseo de aprender, desaprender y reaprender.
  • Encontrar y maximizar las oportunidades para escuchar activamente y obtener diversas perspectivas de los demás.
  • Desarrollar actitudes y creencias positivas sobre el aprendizaje.

Nuestros estudiantes:

  • Acceder, seleccionar, organizar, curar, consumir críticamente y producir información relevante de manera adecuada.
  • Reconocer las percepciones, los prejuicios y las suposiciones en todas las formas mediáticas.
  • Aplicar una comprensión fundamental de las cuestiones éticas, legales y humanísticas que rodean el acceso y el uso de los medios.

Nuestros estudiantes:

  • Demostrar firmeza para lograr el éxito a pesar de las dificultades, la oposición y/o el fracaso.
  • Aceptar la idea de que el fracaso es parte del éxito y girar rápidamente para seguir avanzando.

Nuestros estudiantes:

  • Identificar, evaluar y priorizar soluciones a situaciones difíciles o complejas.
  • Implementar y reflexionar críticamente sobre una solución.

Nuestros estudiantes:

  • Reconocer los desafíos, usar el entusiasmo y la energía para influir en los demás y reunir recursos para seguir adelante.
  • Exhibir mentalidades que incluyan esperanza y gratitud.

Nuestros estudiantes:

  • Acceder, seleccionar y usar los recursos de manera eficiente y sabia para lograr el éxito.
  • Transferir y adaptar aprendizajes de diversas experiencias.

Nuestros estudiantes:

  • Actuar con honestidad y demostrar cuidado por los intereses de la comunidad en general y el bien común.
  • Honrar los compromisos y ser dueño de los resultados, ya sean positivos o negativos.

Nuestros estudiantes:

  • Organizar de manera proactiva las tareas y acciones y tomar decisiones cuidadosamente, priorizando los objetivos a corto y largo plazo.
  • Iniciar y actuar de forma independiente, aprovechando los recursos para lograr los objetivos.

Nuestros estudiantes:

  • Aprovechar las herramientas adecuadas para consumir, crear, comunicarse y conectarse.
  • Adaptarse a herramientas en constante evolución e integrarse adecuadamente en la vida diaria.
  • Actuar con conocimiento del comportamiento ético, legal y humanista que rodea al acceso y uso de la tecnología y la interacción hombre-máquina.